课件制作的两大重要因素

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  • 发布时间 : 2014年02月13日
  • 发布作者 : yelangsem
工具的选用。目前用于课件制作的软件有很多,不同的软件制作出的课件也各具特色。如PowerPoint,Flash;Authorware,Director,Ffrontpage等,老师在制作课件时应根据课件的使用场合和自身的计算机水平选择不同的创作工具来制作。
  工具的选用。目前用于课件制作的软件有很多,不同的软件制作出的课件也各具特色。如PowerPoint,Flash;Authorware,Director,Ffrontpage等,老师在制作课件时应根据课件的使用场合和自身的计算机水平选择不同的创作工具来制作。
  素材的制作。精品课件中可以使用的信息有文本、图形、图像、声音、视频、动画、音频等,这些素材的应用必须要与课件主题紧密相扣,有些素材可以直接从网上下载或光盘上获取,有些必须自己动手编辑制作,素材的加工处理是一个课件能否取得满意的感官刺激效果的关键,也是课件调动学生学习兴趣及取得良好教学效果的前提。
  一个好的多媒体课件的制作是一个艰苦的创作过程,需要我们教师在实践中不断学习,不断努力。而通过我们教师的这些苦心钻研,不但可以激发学生的学习兴趣,使学生更好地获得知识。同时通过这个制作过程,还可以不断的提高教师自身的计算机技术水平。
  现代化的技术必须要有现代化的思想与之相适应。多媒体教学课件制作应围绕教学需要,有所取舍,一切以服务教学为宗旨。作为课件设计者的教师,必须树立“以学生为中心”的教学思想,在课件结构上,可采用模块化思想,变“线性结构”为“非线性结构”,将课件设计成学生自学的导航器,增强课件的交互性及其界面的人性化,使课件流向能够依据教学需要随意调度。同时,还要考虑各层次学生的接受能力和反馈情况,这样才真正抓住了多媒体教学的精髓,才能为课堂教学创设出一个和谐美好的教学氛围,使我们在实际教学应用中发挥出多媒体的最佳功效。