精品获奖课件的开发注意事项

　　在运用Flash课件教学过程中，我们移动一只小小的鼠标，就可以避免多次交换使用录音机、录像机、幻灯机、实物、投影机、挂图等教学措施，这极大地节约了教学时间。网上丰富的信息资源，为学生提供了课文学习所需的教学资料，如背景知识、词汇例句等，大大提高了信息输出量。教学时间的无形延长和教学信息的丰富，无疑加快了课堂节奏，增大了课堂密度。
　　课件制作可以在各种媒体信息间按某种方式逻辑连接，集成具有交互作用的系统。多媒体教学能形象、生动、直观、动态地进行设计课程教学，教学信息量大，教学内容表现力强,教学手段多样化，课堂教学丰富多彩，在教学设计中有非常重要的作用。
　　教学目标和教学目的一定要在教学课件的最初标明，这样可以使学习者清楚本课程所要掌握的知识。心理学研究表明，有目的地学习可以使学习者有更强烈的学习动机和兴趣，明确的目标可以使学习者在学习过程中注意力更加集中，从而提高学习效率。在精品获奖课件的开发中，要注重学生的学习特点和倾向性，如条件允许，可以让学生参与到课件的制作中来，从而使他们真正理解教学内容和目的。
　　除了具备精深的专业知识和相关的电脑操作能力之外，好的课件制作者还应该广泛涉猎人类知识宝库的各个领域，包括政治、经济、历史、文学、天文、地理、教育学、心理学、美学以及自然科学等。任何一方面知识的欠缺都会影响到课件的质量。以美学为例，有一定美学修养的人自然会具备一定的审美情趣和能力，从而有利于选择从艺术性的角度来说最佳的文字、图片、声音、影像等素材来为主题服务，使所制作的课件达到最佳效果。