精品获奖课件怎样做出优美的画面

  • 课件制作 : 课件制作网flash制作组
  • 发布时间 : 2014年02月11日
  • 发布作者 : yelangsem
Flash课件的版面,即计算机所展示的画面。它是脚本设计的最小单元,也就是说,脚本的设计要落实到每幅屏幕显示是什么样的。我们在纸张上可以写出较长的段落,但在计算机屏幕上,显示的内容是有限的。所以,在脚本设计时,要按照计算机屏幕容量(行数、列数)精心设计好每一幅版面。
  Flash课件的版面,即计算机所展示的画面。它是脚本设计的最小单元,也就是说,脚本的设计要落实到每幅屏幕显示是什么样的。我们在纸张上可以写出较长的段落,但在计算机屏幕上,显示的内容是有限的。所以,在脚本设计时,要按照计算机屏幕容量(行数、列数)精心设计好每一幅版面。
  依据对教学内容的理解确定其风格,会增加课件制作的艺术表现力和感染力。课件作品的风格统一,会将多媒体课件提高到一个艺术作品的角度,学生看到和听到的是一个艺术作品,在感性中水乳交融,而不是在看一个枯燥、呆板的软件演示。
  课堂教学的过程,就是信息的不断发射、接收、整理并作出反馈的过程,其中主要是教师对学生信息传递的过程。而最优化设计的优质教学课件,可以加快信息传递的过程,拓宽信息传递的渠道,提高信息传递的质量,在生动、活泼、主动的感召下,激发起学生强烈的求知欲,起到积极互动的教学效果。
  从内容上说,精品获奖课件优美的画面、动听的音乐、富有理性意义的内容,无疑可以给听者带来美的享受;从形式上说,这种教学方法可以将教与学连成一个整体,使课堂生动活泼,教学艺术化、多样化,这也是一种美的形式。它不仅可以使课堂充满意境之美,更重要的是大大提高了效率,同时也提高了教学质量。
  Flash精品课件的运用中,本身多媒体计算机与其他教学媒体(如黑板、投影仪、电视机和录像机等)没有什么不同,都能够帮助教师改善教学效果、扩大教学范围、延伸教师的教育功能。但是,由于多媒体计算机具有交互特性而且具有快速存取和自动处理教学信息等功能,不仅能够呈现教学信息,还能接收学习者对问题的回答并进行判断,能对学习者进行学习指导。