flash课件制作中应该注意处理好的几个关系

　　flash具有丰富的交互性能、简洁的动画性能，已经深深地吸引了很多老师的眼球。教学中不能只眼眼盯着课件，应该正确处理好课件中的组合功能、课件与课堂的交融协调、课件与学生的引力关系。只有这样，你的课件才能是合格的课件，你的内容才能包容有益于学生发展的内容。
　　首先谈谈课件的组合功能。
　　学习课件制作多年，好多老师也基本上可以自己动手制作简单的课件上课了。但是，在开放公开课时或者在比赛时，很多人还是不放心，请一些“课件大师”帮忙。老师也经常有很多疑惑：为什么我的课件就没有“大师”们的课件漂亮，精彩呢？为什么呢？其实，这里隐藏着熟能生巧的技术，同时，更多的是各种技能的综合应用罢了。
　　你要做好课件，你首先要知道自己课件的组成。一般的课件肯定包括：音乐、视频、图片，这些内容通过一定的工具连接起来。有的课件之所以精彩，多种工具的综合使用，让它们和谐地融合在一起，当然非常漂亮了。而这些精彩，你想只依赖ppt、authorwareh或者flash单独解决，总归有自己的缺陷，那就借鉴工具去处理好了。
　　修改剪接音乐的常用软件：cakework、超级影霸等，如果你要剪接、合成音乐时，用它们吧，它们能够秀出你需要的音乐。
　　修改剪辑视频的简单工具：会声会影。一般课堂用足够了。笔者在几次活动中，经常用里面的技巧编辑一些有趣的图片视频，引得大家哄堂大笑。
　　修改编辑图片的常用工具：photoshop。修改剪辑你想要的任何图片，让图片更加适合你的课件。
　　当你这些素材准备好了以后，就用到大家目前正在努力学习的演示工具了：ppt、authorwareh或者flash。依靠它们，把你需要的内容进行串联，修改，打包。哈哈，一个精美的课件可以出炉了。
　　看看这些，你也许会望而生畏。其实，所有的工具之间又相互通融一致的地方，这在于你慢慢体会了。好的课件是一个工具综合应用的过程。
　　再谈谈课件与课堂的交融协调。
　　只要上到课，好多老师首先想到的是课件，他们在打造课件的过程中花费了大量的精力，先从网络上把课件下载下来，然后修改一番，上课时，老师成了多媒体展示的工具，一边上着课，一边手按住鼠标，生怕一不小心哪一块被自己弄丢了，一节课中，就这样被鼠标牵着鼻子走，这样的课，哪能生动活泼。