教学课件进入课堂教学必需考虑各学科特点，满足数学教育的科学要求。课件技术是必不可少的的教学辅助手段，只有这样才能真正起到促进教学，培养能力，造就本世纪的高素质人才。
精品课件辅助教学的整合中要充分把握师生之间，学生之间的交流，教学设计中要把知识的重点，难点进行疏理，把用传统的教学难以达到的教学内容用媒体进行表现，可以使课堂教学更加有效生动，起到引导学生思维创新的良好功能。
把课件制作引入教学，在辅助学生认知的功能要胜过以往的任何技术手段。与课本和词典不同，计算机不是简单的表述知识，利用它可以揭示知识形成的来龙去脉，而且表述的方式很灵活，可以以文字，图形，动画，图表等多种方式多窗口呈现，如果说使用印刷技术呈现的信息是线性的，那么利用Flash课件制作技术就能够以网络状数形结构的方式一步一步地呈现信息。
在教育中适当地使用Flash课件制作技术，使信息技术充分发挥作用，提高教学效率，突破重点难点，甚至在信息技术的支持下改革现有的教学方法，教学内容和教学观念，就是又一个极为重要的课题.这些也就是课程整合问题。所谓课程整合，就是要把各种技术手段完美地融合到课程中——就象在教学中使用黑板和粉笔一样自然，流畅。
课件的设计原则因概括为：明确以学生为中心，要充分发挥学生的主动性和首创精神，要让学生有多种机会在不同的情境下应用他们所学的知识。课件的设计应该为了更好的解决在传统教学中不能或难以解决的问题。设计一些包括现有条件无法完成的经典实验的课件，通过电脑进行模拟其过程。
